Dozentin:  Dr. med. Jutta Noffz
2. Semester Master of Arts Modul Y, 2SWS, benoteter Schein

Zeit und Ort: s. Univis

Kompetenzen, die im Seminar erworben werden:

• Informationen generieren, bewerten, darstellen.
• Erstellen von Power Point Präsentationen.
• Sensibilisierung für den Umgang mit kranken Kindern und Jugendlichen und deren Eltern.
• Zusammenhänge zwischen Krankheit, Überprotektion und Bewegungsmangel erkennen und durch gezielte Bewegungsangebote gegensteuern.
• Grundregeln der Gesprächsführung anwenden können.
• Den Einfluss von körperlicher Aktivität auf die Entwicklung von Kindern- und Jugendlichen  kennen.
• Die entwicklungsbedingen Veränderungen von Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer,  Koordination und Beweglichkeit  und die Einflussmöglichkeiten von gezieltem Training kennen und beschreiben können.
• Grundlagenwissen über die Pubertät: Was verändert sich wann und warum?  Den Einfluss von (Leistungs-)Sport  auf die körperliche Entwicklung bewerten können.
• Prinzipien im Umgang mit heterogenen Gruppen kennen.
• Grundwissen über häufige chronische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter habe.
• Nutzen und Risiken  sportlicher Aktivität bei ausgewählten Erkrankungen beschreiben und Empfehlungen zur Trainingssteuerung aussprechen können.
• Prinzipien von Primär-, Sekundär- und Tertiär-Prävention verstehen.
• Typische Komplikationen während sportlicher Aktivität mit chronisch kranken Kindern erkennen und beherrschen können.
• Ausgewählte medizinische Fachausdrücke verstehen und richtig anwenden können.

Auf welchen Veranstaltungen baut das Seminar auf?

• Vorlesung Trainingswissenschaften (2. Semester BA)
• Vorlesung Sportmedizin (3. Semester BA)
• Seminar Adaptation und Zielgruppen (1. Sem. MA, Modul X)
• Seminar Gesundheitsorientiertes Personal Training (1. Sem. MA, Modul X)
• Projekt Diagnostik und Trainingssteuerung (1. Sem. MA, Modul X)

Für welche Veranstaltung ist diese Veranstaltung Grundlage?

• Modul Y; 3. Semester Master of Arts

Relevanz der erworbenen Kompetenzen:

• Das vermittelte Wissen schafft die Voraussetzungen für eine Übungsleiterfunktion in speziellen Reha-Sportgruppen mit chronisch kranken Kinder und Jugendlichen.
• Die Grundkenntnisse auf speziellen Gebieten der Pathophysiologie und der medizinischen Terminologie erleichtern die Tätigkeit als Bindeglied zwischen Sportler und behandelndem Arzt.

Verbindungen zu anderen Fachbereichen:

• Vorlesung Sportpsychologie (5. Sem. BA, Modul C): Krankheitsbewältigung, Motivation, Gesprächsführung

• Vorlesung Bewegungswissenschaft (2. Sem BA, Modul B): Risiken und Nutzen durch Belastung bei ausgewählten Erkrankungen
• Seminar Quantitative Forschungsmethoden (1. Sem. MA Modul U)
  und Seminar Qualitative Forschungsmethoden (1. Sem. MA Modul U):
  Bewertung von wissenschaftlichen Arbeiten