Dieser Arbeitsbereich beschäftigt sich vor allem mit Themen von Erziehung, Bildung und Sozialisation im Zusammenhang mit der Sport- und Bewegungskultur.

In didaktischer Perspektive werden Gestaltungs- und Vermittlungsmöglichkeiten, Lehr- und Lernprozesse im Medium von Bewegung und Sport behandelt.

Kulturhistorisch beziehen sich die Fragestellungen auf die Entstehung und Entwicklungen von Bewegungs-/Sportphänomenen und philosophisch auf deren Sinnstrukturen.